2019年3月22日中午12点半在上海金苹果双语学校国际部一楼阶梯教室召开了上海金苹果双语学校国际部家委会第四次会议。

家委会

介绍新增家委会成员

四位家委会新成员分别是：来自AS21的郑凯汶家长、IG21的崔晋滔家长、剑七的郭劲松家长、IG1的张了凡家长。每位家长都做了精彩的自我介绍。由涂校长、王主任、毕主任为新增四位成员颁发聘书。

与此同时，在会议中，还来了一位特殊的家长朋友，他就是是张叶同学的爸爸。张叶同学已毕业金苹果学校国际部两年，现就读于美国西雅图大学。

那为什么来参加国际部家委会?他如实回答说，为了报他儿子入读金苹果国际部三年高中的恩。

他说，当初儿子初中毕业(2013)，想找所双语学校寄宿学校，目的就是提高孩子的英语水平。走访了几所学校，有两个因素强烈地使他当即决定把孩子送到金苹果，一是在参观学生大食堂时看到各年级孩子健康轻松活泼的脸蛋，神彩奕奕有序的排队取餐饭，伙食口口营养丰富。另一个是校长的热情，办学理念、教育方针和办学特色。

回顾三年高中全日制寄宿教育，使他的孩子发生了质的变化，孩子不仅心态很好，积极向上，自信满满，善良有责任心，他回忆到孩子来金苹果学校前，不擅长与同学交流，讲话都脸红，学习成绩也一般，然而当时他的班主任董晶晶老师确一视同仁，高中三年在董老师的调教下，锻炼孩子做班委让孩子去学生会组织活动，参加运动会，拿回家六七张奖状，学习成绩中上，顺利获得美国西雅图大学，让孩子找回了自信，他的周围亲戚、同学都评价张叶是个阳光聪明。

更重要的是他爱上了蓝球运动，由原来初中时的身高1米7几，直升到高中毕业时的1米83,成了帅小伙。他表示强调孩子正直善良积极向上，能理解父母为教育儿女所付出的艰辛，养成良好的学习习惯，能控制自己的情绪等这些成果品质得益于金苹果双语学校国际部的德育管理系统。

介绍新增家委会成员

国际部校长涂彪为全体家委会成员汇报近期国际部发展

涂校长强调家委会在家校沟通中扮演者一个非常重要的角色，国际部家委会成立一年以来，在校园内外、台前幕后都能看到家委会成员们活跃的身影。

2019届高三毕业班录取成绩喜人，涂校长如是说，2019届国际部88名高三学子截止2019年3月15日，一共拿到169份名校录取OFFER。戴佳怡同学成功拿到世界高等级名校牛津大学化学专业OFFER，徐西楠等同学拿到了世界高等级名校帝国理工学院热门专业计算机专业OFFER，高盈逸，张宇涵等多名同学拿到英国伦敦大学学院OFFER。美国方向名校录取信息还在收集，同学已经拿到UCDAVIS，UCSANTA CRUZ，罗格斯大学，普渡大学等名校OFFER。

值得一提的是，俄罗斯籍同学VADIM也成功拿到了西交利物浦大学(国内一本重点大学)录取通知书，并且获得30%学费减免的奖学金。

2020届高三毕业班，剑桥班已经有19名同学申报牛津和剑桥，同时金苹果学校国际部也和美国加州大学系统，美国斯坦福大学，美国加州理工学院，以及南加州大学进行深度合作，无缝对接。

自2019年金苹果学校成功接管美国洛杉矶金苹果美国学校以来，为鼓励国际部所有同学和老师去美国自己的学校学习和生活，作为一种福利，所有同学统一买好机票，在金苹果自己的美国学校吃住，可以更快捷地了解美国当地文化，提升英语能力，体验美国教育体系和教学方式，打通中国和美国国际教育的桥梁和通道!

不仅如此，国际部在育德能力助推内涵发展方面也做出了一些成绩。当前绝大部分国际课程学校十分看重学生学习和能力两方面，但是对于学生德育，特别是德育课程的开发还远远不够。德育课程在国际教育中的重要性不言而喻：德育在人的精神提升和人格完善方面具有独特的价值。成功的德育能够**学生树立正确的价值观、世界观和信仰，并且形成良好的行为习惯!

作为一所正规的学校，德育**的核心应该是：以德育能力的提升为目标，狠抓学生行为习惯和礼貌礼仪的培养，重视班级学习氛围的营造。而学校德育**的重点则是：按照行事历有序推荐德育课程化发展，把现有的序列化活动进行提炼和升华，上升到文化和课程的层面，提升德育品位，切实促进德育能力的提升。我们经常讲评判一个学校德育能力的一个重要标准就是：看学生和老师们的精神状态和生命状态。如何改变学生的精神状态和生命状态这才是德育**的核心!

国际部校长发言

一般来说，一所正规的学校德育水准分为三个阶段：

**个阶段：

传统的“说教课”、“讲大道理”。这个阶段老师往往直接简单、粗暴地告诉学生“你不对!”，“你应该怎么样”，老师往往就像复读机或者祥林嫂一样每天在那里讲道理，但是效果很不好，最后把自己的无能归结为“孩子现在是叛逆期，过了就好了!”

第二个阶段：

以临时的、应景的德育活动为主。这个阶段的老师往往就是，一个字“忙”，两个“瞎忙”，不知道在忙什么!学校活动很多，但大多的拍脑袋，没有系统性，没有目标，没有评价和考核!

第三个阶段：

“有目的、序列化、导向明确、易于评价”的德育课程体系，直达学生心灵，形成特有的德育课程系列化!这应该是德育课程发展的高级阶段。德育上升到课程观和文化观的层面，德育课程体系比较完善，各方面德育**真正形成一个整体，达到的一种育人状态。

学习与能力两条腿一起走路，心中梦想做指路明灯，良好的道德品质做通行证，唯有这样才能够走向更加广阔的天地!德育不是空洞的说教，而是让学生在体验和感悟中成长为比较好的自己!

德育处毕伟琦主任汇报与预告德育活动

毕伟琦主任向家委会成员总结了3月份以学雷锋为主题的活动月，有3月7日开展激烈角逐的学生会补选活动，给更优秀的学生提供展现自己的舞台;3月11日以国际部学生会学生部部长金雅男为倡义者开展的文明校园倡议，发挥学生的自觉性、能动性;各个班级也开展了有序的以“雷锋精神”为主题的班会活动，特别值得一提的是，国际部英国剑桥中心的AS22班班主作龚睿开展的公开班会活动课《帮?不帮?》受到了国际部老师，及专家的一致好评，也给学生们带来反思。

最后是3月19日举行的为广西永安镇安业小学新的学生宿舍捐赠上下床铺的“小善汇大爱”义卖活动，毕主任强调这次的义卖活动的顺利谢幕离不开国际部每一位学生的积极参与，更好地培养学生们的社会践能力，也看到了学生们身上无穷的潜力，可塑性强，希望家长能多多关心自己的孩子的学校生活，多发现孩子身上的闪光点。

为了践行文明校园倡仪活动，还特邀全国百强文明礼仪讲师朱老师和钟老师，为我们国际部师生开设一系列的文明礼仪培训课，分七讲。**讲《最昂贵的传家宝》在3月13日晚上6点在国际会议中心举行的，同学们听完后受益匪浅，家委会成员也颇有感触，其中来自IG21的王海涵家长也表示有一天，从来都是**个拿筷子先吃饭的儿子，主动先让长辈吃，自己最后吃，这一改变让他百思不得其解，通过此次的家委会会议，听到毕主任汇报的德育活动开展近况，才知道正是通过这一系列的国际部的德育活动，使优秀品质嵌入了孩子的内心，使孩子健康快乐的成长。

教务处王耀主任针对学生暑期社会实践活动与家委会现有的平台资源共享对接

暑期将至，针对学生的暑期社会实践活动，国际部教务处主任王耀与家委会各成员进行交流和沟通，他强调孩子的教育光靠学校和家庭还不够，孩子的成长的目标还是要走向社会的，为了让孩子体验社会，挖掘自身的潜力，社会实践活动便是孩子成长体验不可或缺的一部分。在国际部家委会副**王海晗家长的牵头下，各家委会委员进行交流互动，争先恐后地向国际部提供更多的建议和帮助。

教育是长线，不能短视，我们既要关注孩子的学业，更要关注学生的品格培养，培养孩子全面的综合素质才是我们最终的目标。我们期望和所有家长一起携手把学校的教育**做好!

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