上海金苹果双语学校国际部作为上海市唯一与美国纽约州直接同步，使用美国原版教材和评价体系，拥有14年丰富教学经验的美国高中课程，在对历史学和政治学的教学上坚决摒弃了传统的“填鸭式”教学方式，下面带领大家一起来体会一下上海金苹果双语学校国际部的学生们是怎么上课的吧!

怎么学——对传统“填鸭式”教学方式 SAY NO!

1. “你来讲给我听”系列之 独立承担课题研究

上海金苹果双语学校国际部课题研究

上海金苹果双语学校国际部课题研究

学生分组独立制作的展示课件

以下是每组精心准备的分发给其他同学的讲义

展示过程—— 学习过程中输出与输入一样重要

每学期两次project(课题)活动，锻炼了学生的收集处理信息、小组合作、英语展示等能力，同时也激发了学生的创新思维。课堂不仅属于老师，更属于学生，历史政治学科独特的*容性、趣味性特点，让学生可以根据自己的兴趣喜好和思路将自己的研究成果展现并分享出来。

2. “这个历史有点潮”系列之狼人杀游戏

代表身份的铭牌

紧张有序斗智斗勇

“天黑请闭眼”-- 历史题材的“狼人杀”游戏。这是一场以学生自我陈述、辩论、思考为主的复习课，完全突破了传统复习课的教学模式。每一个身份代表着不同的历史人物(派别)，学生必须要“知己知彼”才可以掩藏自己身份并挖掘敌方身份赢得游戏。这是一场智商和情商的挑战，斗智斗勇、相互合作、彼此诘难，在愉快又紧张的游戏氛围中达到了温故知新的效果。

3. “动手还原历史场景”之 我来画画希腊城邦

同学们在积极踊跃参加动手活动

对于学生来说将地理与历史结合，将自己的生活和与他们相隔甚远的古代历史结合是较为抽象的。而通过亲手再现“希腊城邦”这种画图的模式，学生在阅读课本内容以及查阅资料的过程中更好地了解了城邦结构和社会，在画图、展示、讲解的过程中，设身处地地体会了古代希腊城邦的特色。在此过程中，学生能够分组独立处理语言问题，并对古希腊城邦的各主要要素的地理空间分布有了立体的认识。

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