广州东方司乐国际教育的儿童逻辑思维训练课程,拥有北京大学、音乐学院、北京师范大学、中科院强大的专家团队支持,从多维度细致服务,全程跟进,系统记录,定期反馈,专家咨询、家庭训练方案建议 1.师资力量 拥有来自北京大学、中国音乐学院、北京师范大学、中科院强大的专家团队支持,我们以“提供让孩子受益终生的教育”为自己的使命。 2.学习目标 让孩子具备专业的学习能力(注意能力、记忆能力、言语智能、想象创造力、学习习惯、学习方法、应试能力、自省能力、情绪控制),让孩子由“学会”变为“会学”,不仅能快速提升现阶段的学习成绩,更为孩子今后的发展奠定深厚的基础。 3.课程特色 1.整合运用世界四大音乐教育法,瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念,形成了一套独特有效的课程体系。 2.以音乐智能训练为主要手段(全国独家),全面提升学习能力; 3.丰富多彩的多元化师生互动式、体验式、引导式教学; 4.引进国际领先的能力测评系统,根据孩子基础能力水平制定个性化训练方案。 5.多维度细致服务:全程跟进、系统记录、定期反馈、专家咨询、家庭训练方案建议; 4.学校简介 东方司乐学习能力训练课程,整合了教育部十五规划重点课题、国外四大音乐教学法、知名高校家庭教育课题组等众多成果,经过十余年的实践完善,具备了科学的体系结构和绝佳的教学效果,取得了国家版权局颁发的自主版权认证。教育课程整合了中国科学院、北京大学、清华大学等学术机构资源,国内早期运营以音乐智能为主要训练手段,同时辅助其他教学方式的学习能力训练课程,全面培养3-13岁孩子的学习能力(注意力、言语能力、记忆力、思维能力、情绪管理、合作组织)。 5.思维能力 不好:不善于独立思考,计算困难,几何图形要靠实物帮助;不会举一反三;人云亦云,没有独到见解;学习不主动,推一下动一下。 好:会主动思考,有敏锐观察力,善于发现问题,对事物能掌握规律及特性等,在学习中会总结运用抽录概念进行分析和理解,用推理、归纳等方法分析和解决问题,能进行知识整理与总结拓展。