广州东方司乐国际教育，一对一教导孩子能学会一套系统总结与回顾整理的方法，培养应试能力，自信心，领导组织能力增强，树立正确的人生观、价值观

一、提供形象具体的记忆对象

孩子感兴趣的、印象鲜明的事物，容易记住。因此，可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。
比如，各种材料制作的不同形状的有趣的小卡片，能活动的玩具和实物等。同时，还应尽力为孩子配以生动活泼、深受其喜爱的游戏或木偶戏等。

二、多感官协同记忆

如果让幼儿把眼、耳、口、鼻、手等多种感官调动起来，使大脑皮层留下很多“同一意义”的痕迹，就一定能提高记忆效果。比如，通过向上打手势记住“上”，向下打手势记住“下”。每当你再做这件事、这个动作时候，孩子就会马上想起。几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。

三、多讨论细节

细节强调有助于培养宝宝记忆力。比如当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子：“你最喜欢哪个节目？”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗？”如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。

四、多和孩子一起回忆

给孩子讲连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住，第二天开始讲之前，和他一起回忆：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看孩子有没有记住。此外，家长要多和孩子讨论，比如“你还记得上次我们一起去动物园看见的那只长颈鹿吗？”能够帮助孩子回忆，巩固他的记忆

四、重复刺激加深印象

家长隔三岔五提醒一遍、由孩子重复一下，如此多次刺激，能帮他巩固记忆。比如，连续重复、背诵儿歌；一个星期内集中讲同一个或两个故事，然后就故事中的一些细节提问孩子，看看他是否记住了。