东方司乐国际教育的儿童语言表达能力训练课程,让孩子的学习知识能够融合贯通,观察、描写事物以及解决问题方法视角独特,空间推理、创新思维、逆向思维、发散性思维、数学归纳分析能力得到训练 课程简介 东方司乐学习能力训练课程,整合了教育部十五规划重点课题、国外四大音乐教学法、知名高校家庭教育课题组等众多成果,经过十余年的实践完善,具备了科学的体系结构和绝佳的教学效果,取得了国家版权局颁发的自主版权认证。教育课程整合了中国科学院、北京大学、清华大学等学术机构资源,国内早期运营以音乐智能为主要训练手段,同时辅助其他教学方式的学习能力训练课程,全面培养3-13岁孩子的学习能力(注意力、言语能力、记忆力、思维能力、情绪管理、合作组织)。 课程特色 1.整合运用世界四大音乐教育法,瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念,形成了一套独特有效的课程体系。 2.以音乐智能训练为主要手段(全国独家),全面提升学习能力; 3.丰富多彩的多元化师生互动式、体验式、引导式教学; 4.引进国际领先的能力测评系统,根据孩子基础能力水平制定个性化训练方案。 5.多维度细致服务:全程跟进、系统记录、定期反馈、专家咨询、家庭训练方案建议; 使用教材 瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念 课程目标 让孩子具备专业的学习能力(注意能力、记忆能力、言语智能、想象创造力、学习习惯、学习方法、应试能力、自省能力、情绪控制),让孩子由“学会”变为“会学”,不仅能快速提升现阶段的学习成绩,更为孩子今后的发展奠定深厚的基础。 语言能力 教学前:口语表达不流畅,没有条理;看图写话或写作困难,阅读理解抓不住重点,数学应用题不解题意。 教学后:熟练运用语言交流,表达重点突出;写时条理理清晰,结构、层次清楚;逐步形成阅读理解、归纳、概括的语言抽象能力,能够透过表面含义,发掘其背后隐含的意义。