
经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:
我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时。
我家孩子总是丢三落四;
我家孩子老发脾气;
孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。
……
这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
专注力差主要表现
筑心园儿童课程以教育心理学,积极心理学,认知心理学,发展心理学,脑神经科学为背景,以“故事欣赏、个案研究、角色扮演分组讨论、影片分享、游戏体验”教学形式,提高孩子专注力。