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负责能力基线复核、课堂观察、阶段复测和教师协同；围绕任务参与、行为调节、感统体能、生活适应与家庭任务，推动目标在课堂和家庭场景中的连续执行。注重互动引导，课堂氛...[详情]
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主导番禺中心 STAR-MAP 基线测绘与 IEP 个性化方案定制，累计为大量契约家庭制定星图导航路径，深度推进 L1–L4 语言能力重塑。督导级深度测评IEP...[详情]
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Ajay Khatua是一位善解人意的教育家。他在教学业务、培训和研究方面拥有17年的综合专业知识。他拥有印度S'O’A大学的MBA和博士学位(商业管理)。AJ...[详情]
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Mr.Ambrose Ojanj毕业于肯尼亚内罗毕大学，加入AIC 时拥有16年的经济学和会计教学经验。他在肯尼亚、坦桑尼亚、哈萨克斯坦共和国和英国教授IB和A...[详情]
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Misty出生于印度新德里，在班加罗尔长大。她获得了印度基督大学的心理学学士学位和澳大利亚莫纳什大学的心理咨询硕士学位。作为一名辅导员，她致力于使所有学生都能获...[详情]
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谭小娇毕业于广州大学华软软件学院，大学主修英语，辅修日语并在大学期间通过英语专业四级考试，对语言学习有着浓厚的兴趣。她希望能在学生的学习和生活上给予学生帮助，业...[详情]
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Jasmine老师本科和硕士毕业于英国剑桥大学艺术史和东亚研究系。Jasmine老师在加入AIC之前在英国私立和公立学校教授GCSE、Alevel和BDP的美术...[详情]
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Demi老师毕业于新加坡南洋理工大学，获得教育学硕士学位，主修发展心理学。她拥有多年英语教学经验，并取得了国内英语专业八级证书。在新加坡期间，她参与了由新加坡教...[详情]
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张静老师于2015年在广东外语外贸大学完成研究生学位后便开始了她的教学生涯。作为一名英语老师，张静同时拥有A-level英语和旧英语的教学经验并热衷于探索如何通...[详情]
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Julianne来自中国深圳。她毕业于岭南师范大学并获得汉语教学学士学位。随后，她在美国弗雷明翰州立大学完成了国际教学专业的硕士学；她已经从事汉语教学超过10年...[详情]
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