当2020春节将至之时，一场民族灾难也正暴风骤雨般的袭来，一场特殊的战“疫”打响了!为了应对疫情，领科教育上海校区的班主任们及时站在了自己的岗位上，守护着自己的班级。他们以教师的责任感、使命感为学生筑起了一面坚不可摧的战“疫”安全墙。

领科教育上海校区

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”还记得高中**次期中语文考试，老师让我们围绕鲁迅的这句名言写文章。十几年过去了，现在作为我校一年级新生班级PRE4的班主任，我仍时常会想起这句话。尤其疫情当前，这句话不仅让我想起远方的患者、医生、每一个像我一样的普通人，也会想到那些此刻不在我身边，却与我有密切关系的孩子们、家长们和同事们。

—— Pre4的班主任Elizabeth(王瑄)

No.1面对疫情，健康**

疫情期间，孩子们的身体健康是**位的。我们班主任每天都需要组织家长在线上打卡，对于身体不适或者在疫情较严重地区的孩子需要额外的跟进。这项**虽然很琐碎，但是每天坚持这件小事，却正是体现我们班主任责任心的时候。我很感激班级里的家长一直以来的配合和理解，有时班里的家长还会自发组织打卡为我减轻**负担。我们班有同学感冒康复，其他家长们也都为孩子康复送上祝贺，我为之感动。除了身体健康，心理健康也不容小觑。除了为一些同学进行一对一的心理疏导，正在课余时间学习心理的我，在线上班会课上向孩子们普及了心理疏导、以及需要的时主动寻求专业心理援助的重要性。

No.2在“疫情”中不忘学习

无论对于学生还是老师，线上教学都是新鲜又充满挑战的。为了让孩子们能够在家有规律地学习生活，每天早上我们班主任需要组织学生打卡和对于迟到的学生情况跟进。谢谢Pre2的Jacob(刘蕴之)同学分享给我们的签到小程序。

除此之外，我还会向我们班的孩子们收集线上教学的意见与建议，并将它们反馈给任课老师和各个年级组。孩子们的反馈，也帮助比较晚才开始线上教学的我少走了很多弯路。我常和孩子们强调，学习并不仅仅发生在学校。作为一个十分关注自我成长的老师，我在线上班会里和同学们分享了自己平时的时间管理技巧。虽然一开始自己也有一些不好意思，但是年级长Betty老师在看到我的方法后鼓励我应该分享给同学们。言传不如身教，分享后有孩子私信告诉我觉得是个很棒的想法并打算尝试。

No.3别样的假期，别样的支持

这次疫情对于每个人来说都是考验，不过我很幸运自己有Pre年级的所有班主任们作为我的后盾。年级长Betty老师总是**时间为我们答疑解惑，询问我们的需求并积极提供帮助;和我同在英语组的Selina老师给我们提供了很多关于上课的帮助和关心;Merlin老师是我们的资源库和幽默担当，总是能够分享给大家各种有用的资源、有趣的电影甚至烹饪的方法来帮助我们度过这段不能出门的日子;Monica老师是Zoom达人，就Zoom的使用给大家提供了很多指导和帮助。大家在**上互帮互助，与学校共同面对这次难题，也是能够一起谈笑风生的伙伴。

No.4黑暗里，分享是照亮前行的光

寒假期间我常在班级群里和大家分享自己看的书、纪录片以及各种自己觉得有趣的东西。弗洛姆在《爱的艺术》里有一段动人的话：人们是通过“给”来和人建立深入的的。“给”表现着我们的生命力;我们所“给”的东西，应是“内心有生命力的东西”，比如快乐、兴趣、理解、知识、幽默和悲伤。这样付出的人，通过“给”，丰富了他人，提升自己生命感的同时，也会给被给予的人生命感。

作为一个教育**者，我相信“润物细无声”。我相信将真正打动自己的、帮助自己成长的分享给他人，要比说教能够更好地打动他人，帮助他人。

虽然因为疫情没有办法正常开学，但我也借此机会组织班上的同学们开始做线上分享。尽管给大家提出的要求很简单：可以分享任意自己想要分享的东西，比如书、影、音乐、学习方法、软件等等，只要附上推荐理由就可以，但是孩子们的分享却都异常用心。比如我们班的Blue黄天蓝同学用手绘便签和大家分享学习软件和动漫电影，直观又清晰。

学生分享

又比如Wendy黄同学，在分享自己喜欢的书The Fault in Our Stars时，结合了心理学的知识做了引入，还对于作品的名字进行了有趣的分析，另外根据这本书和分享了自己对于一些宏大命题的深入思考。

通过分享不仅让我们Pre4的每个人更好地了解彼此，也让孩子们在分享的同时，锻炼了自己的表达能力。我们的班级群也因为大家的分享更加活跃。而能够看到大家分享打动他们的、让他们内心有生命力的东西，我感到自己无比幸福和感恩。我也希望我们班的孩子们，能够通过这一个小小的活动，获得一点点贡献的快乐和拥有分享的力量。

在领科有很多班主任，他们虽然不会冲在抗“疫”**线，但是她们用心守护好自己的教育阵地，在这样特殊的假期关心学生、引导学生、带领学生，使学生们每天过得充实，宅得住，宅得有意义!我们坚信，一个崭新的更加阳光明媚的春天，正在向我们招手!

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